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高中地理课堂教学导入方法
作者单位:
;1.吉林师范大学旅游与地理科学学院
摘 要:
常言道:"良好的开端是成功的一半."巧妙的课堂导入更利于把学生的学习兴趣激发出来,良好的导入能启迪学生的思维、集中学习注意力,使学生迅速进入到最佳学习状态之中,为有效教学奠定坚实基础.为此,教师要充分借助各种教学媒体,从创设情境导入教学,开门见山的导入,直击学生的学习目标,生活常识导入,构建高效率的地理课堂,生活常识导入,构建高效率的地理课堂,直观导入法的应用,课堂教学中探究时事热点,加深学生对知识的理解等五点进行可行性研究,旨在构建高质量的地理课堂教学.
关 键 词:
高中地理
导入教学
策略
有效性
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