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| 巧设生活情境,探寻数学本色——小学数学教学生活化策略 | |
| 作者单位： | ;1.南安市石井中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学是一门实践性较强的学科,必须与生活实践紧密相连。教师要巧设生活情境,在生活中找寻数学问题。让学生联系实际学习数学知识,让数学教学充满生活气息和活力,不断提高学生的数学素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活情境 数学本色 |
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