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物理探究教学中教师的地位及其实现
作者单位:
;1.山东省青岛市黄岛区教师进修学校
摘 要:
随着新课标改革的不断深入,对老师教学与学生学习带来了非常大的影响,课程目标、功能及结构等方面也发生了很大变化。而在新课改实施过程中,老师是首要因素,在教学实践中,老师要不断完善并贯彻落实新课改理念。所以,新课改的实施对初中物理老师教学提出了新的要求,初中物理老师必须要重新定位自身在教学中的地位。本文在阐述探究式教学内涵基础上,分析了传统初中物理教学中老师地位表现,提出了新课改下,初中物理探究教学中老师的地位及其实现途径,以期对我国初中物理教学发展有借鉴作用。
关 键 词:
物理探究教学
老师地位
实现途径
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