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| 打造生机盎然的理想数学课堂——以北师大版初中数学《图形的旋转》为例 | |
| 作者单位： | ;1.青海省湟中县李家山中学 |
| 摘 要： | 数学课不仅仅是理论上的灌输课,也是现实中的探究课和操作课;不仅仅是技能技法的演示,更是孩子们个体生命的真实律动。引领孩子们到"学以致用"的场域中,发现数学的多重风貌,让孩子们的思维力、现象力、扩展力等与空间旋转等相关的思维因子一一登场,正是高效数学课堂所孜孜以求的理想境界。 |
| 关 键 词： | 动手实践 拓展延伸 理想境界 |
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