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“感受—升华”小学语文阅读教学模式建构研究

作者单位：	;1.靖江市西来镇土桥小学

摘要：	阅读能力是学生学习应具备的一项基本能力,语文阅读是小学语文教学的重要内容,如何培养学生的阅读习惯与阅读能力是教师的使命,如何更好地进行小学语文阅读教学是摆在教师面前的难题。作者认为在小学语文阅读教学过程中教师应该创新模式,以"感受—升华"这一教学模式进行探讨。
关键词：	小学语文阅读教学 “感受—升华”