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| 以人文促教化:我国传统儒学课程考辨 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 摘 要： | 传统儒学课程指的是在我国古代社会被作为学校教育的基本素材并得以课程化的部分儒家经典,以及体现和阐发儒家思想的其他供儿童青少年研读的学习读物。儒家思想是传统儒学课程的源头,有些儒家经典在流传过程中逐渐进入学校从而成为制度化的学习材料。传统儒学课程在维系古代中国的人文教化和维护德治取向的社会价值观方面发挥着重要的功能。 |
| 关 键 词： | 儒学课程 蒙学课程 四书五经 德治取向 人文教化 |
To Cultivate Morality by Humanities:A Research on the Traditional Confucianism Curriculum in China |
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| Abstract: | <正>~~ |
| Keywords: | |