|
|||||
|
|
| 基于“问题本位学习”理论的“大问题”教学 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市教育科学研究院;2.香港中文大学教育学院 |
| 摘 要： | "问题本位学习"强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,通过让学生合作解决真实性问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,并形成自主学习的能力。基于"问题本位学习"理论基础而提出的"大问题"教学模式,在厘清"大问题"教学的内涵及课堂结构的基础上,进一步归纳"问题本位学习"理论下的"大问题"教学实施关键,强调在课堂教学中提出并解决直指本质的"大问题",真正让学习发生。 |
| 关 键 词： | 问题本位学习 “大问题”教学 |
The “Big Problem” Teaching Based on “Problem-based Learning” Theory |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |