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| 把握物理“本质”——谈物理史对初中物理教学的影响 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市三中泉山实验学校 |
| 摘 要： | 引导学生通过物理知识形成的历史之中去探求物理的本质,是对中学生施以物理教育的一条捷径。本文结合物理教学实践,对如何发挥物理史的作用,构建高效的初中物理课堂进行了全面解析。 |
| 关 键 词： | 初中物理 本质 物理史 影响 |
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