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| 高中数学课堂开展分层教学的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.西和县第一中学 |
| 摘 要： | 传统教学中以教师为主体的教学方式,忽视了学生的个体差异,不利于学生个性特长的发展。随着新课改的实施,把学生看做学习主体越来越受到广大教师的重视。本文笔者,就从学生实际出发,结合自己的教学就如何在高中数学课堂开展分层教学展开了探讨。 |
| 关 键 词： | 高中数学 分层教学 策略探究 课堂教学 |
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