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| 基于建模思想的小学数学教学 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市南靖县靖城中心小学 |
| 摘 要： | 建模思想是数学学习中的重要思维,对于学生思维能力和实践能力的培养具有重要帮助,倘若学生能够在数学学习的初级阶段逐步形成建模的思想和习惯,不仅有助于学生在数学知识上的学习,同时对于学生数学学习能力以及逻辑思维的增强也十分有益。因此,在学生的小学数学学习中,教师需要适当帮助学生养成建模的习惯,促使学生能够从多个角度分析问题,从而达到综合能力的不断增强。本文就如何在小学数学的教学中建立建模思想作出了相关论述,希望能为有关教师教学工作的优化作出一定指导。 |
| 关 键 词： | 小学数学 建模思想 教学 对策 |