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| 新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索 | |
| 引用本文： | 周卫东.新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索[J].教育探索,2013(3). |
| 作者姓名： | 周卫东 |
| 作者单位： | 徐州工程学院机电工程学院,江苏徐州,221008 |
| 基金项目： | 2011年江苏省教育科学"十二五"规划立项课题，江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题 |
| 摘 要： | 目前,新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设存在着认定标准较模糊、人员构成较为单一、培训制度尚不健全、评价激励机制缺乏等问题.对策包括:明确“双师型”教师的认定标准,增强教师的“双师”意识；拓宽专业教师来源渠道,优化“双师型”教师队伍结构；完善继续教育制度,创新“双师型”教师培养模式；建立健全评价激励机制,激发教师的内在动力等. |
| 关 键 词： | 新建应用型本科院校 "双师型"教师队伍建设 问题 对策 |
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