实施课程建设改革 实现人才培养目标 |
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引用本文: | 戴文圣,郭联华,黄坚钦,龙春阳.实施课程建设改革 实现人才培养目标[J].中国科教创新导刊,2008(16):40-41. |
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作者姓名: | 戴文圣 郭联华 黄坚钦 龙春阳 |
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作者单位: | 浙江林学院林业与生物技术学院,浙江临安,311300 |
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摘 要: | 课程不仅是学生学习知识的载体,更是提高能力、培养素质的主要载体。以课程建设为抓手加强教学质量建设,是高等学校保证和提高人才培养质量、实现人才培养目标的必然选择。通过组建课程组,实行课程负责人制,落实了课程建设的责任主体,为进行课程建设搭建了一个基础平台。课程教学大纲,教学内容必须体现整体性、连贯性、层次性、适用的教学方法是培养学生能力的关键,综合性、设计性实验有助于培养学生的创新能力、科研能力。
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关 键 词: | 培养目标 课程建设 创新能力 应用型创新人才 |
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