浅议小学语文阅读教学 |
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引用本文: | 朱伟.浅议小学语文阅读教学[J].考试周刊,2010(41):57-58. |
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作者姓名: | 朱伟 |
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作者单位: | 武进洛阳中心小学,江苏武进213104 |
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摘 要: | “阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。这要求我们在阅读教学中贯彻“以读为本”的理念,返朴归真,让琅琅的书声回到教室。近年来.社会发展呼唤着要深化语文教学改革。高效地整体提高学生的语文素质。作为语文教学重要方面的阅读教学受到各方人士的关注.经过反思与不断摸索,
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关 键 词: | 语文阅读教学 语文教学改革 小学 个性化行为 阅读实践 以读为本 返朴归真 社会发展 |
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