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| 高中生物教学评价体系研究 | |
| 作者单位： | ;1.四川省绵阳中学 |
| 摘 要： | 在新时代背景下,教育改革不断深入,教学评价方式改革是教育改革的重要内容,也备受教育界的关注。本文从教学评价方式改革的背景和现状出发,分析了我国高中生物教学评价方式存在的问题,提出了转变教育观念的重要性,并结合自身教学经验设计了相应的高中生物教学评价方式,提倡形成性评价与终结性评价相结合的生物教学评价方式,培养新时代背景下的创新型、复合型人才。 |
| 关 键 词： | 新时代 教育改革 教学评价方式 形成性评价 终结性评价 |
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