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| 奖励和激励在学校管理中的实施 | |
| 引用本文： | 倪中华,王超.奖励和激励在学校管理中的实施[J].江西教育,2003(21):6-6. |
| 作者姓名： | 倪中华 王超 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区明珠小学 |
| 摘 要： | 学校校长在教育管理中,如何充分运用奖励的手段和方法对教师进行最优化的激励以达到出色有效的管理效果,取得突出卓著的成绩,这是我们迫切期望实现的目标,我们期望从理论到实践来探讨奖励和激励在学校管理中的实施。激励是个过程,奖励是种手段,把握努力和成绩、成绩和奖励、奖励和个人需求之间的关系,通过将自我利益扩大到最大程度,个人也将造福于整个社会,允许、保证个人最大限度地去追求利益和财富,从而也就自动地为广大的社会利益最好地分配了资源。奖励是为了激励,我们摒弃盲目机械的奖励,使奖励成为真正有效可行的激励手段,而作为鼓励… |
| 关 键 词： | 学校管理 校长 奖励手段 激励机制 管理手段 办学效益 |
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