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| 非英语专业学生听觉能力的固化现象 | |
| 引用本文： | 陈志烈.非英语专业学生听觉能力的固化现象[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2003,22(2):113-115. |
| 作者姓名： | 陈志烈 |
| 作者单位： | 浙江丽水师范专科学校英语系,浙江,丽水,246011 |
| 摘 要： | 非英语专业学生听觉能力出现固化现象,被动地利用录音材料进行听力训练并不都有效提高听力。听力是一种综合技能,它的提高需要培养语言的综合能力,进行言语的产出性训练,以加强言语组块式编码,以及言语的自动化和流利性。 |
| 关 键 词： | 非英语专业学生 听觉能力 固化 |
| 文章编号： | 1003-4730(2003)02-0113-03 |
| 修稿时间： | 2002年11月25日 |
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