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| 从需求分析看ESP教师现状和发展方向 | |
| 引用本文： | 陈兰英.从需求分析看ESP教师现状和发展方向[J].宜春学院学报,2009,31(Z1). |
| 作者姓名： | 陈兰英 |
| 作者单位： | 浙江教育学院,浙江,杭州,310012 |
| 基金项目： | 浙江省新世纪教改项目"大学英语与专门用途英语(ESP)融合的理论与实践"，浙江工商大学2008年研究生科研创新基金项目重点课题"英语专业ESP课程学生自我需求和社会需求调查分析"的研究成果之一 |
| 摘 要： | 这是基于哈钦森和沃特斯的ESP学习观进行的关于ESP教师的调查分析.通过调查问卷和访谈等,考察中国ESP学生和教师对ESP教师的期待和要求.旨在探讨在中国国情下的ESP教师角色观和ESP教师发展方向.调查结果表明中国理想的ESP教师应同时具备较高水平的专业知识和一定的实践经验,最重要的是具备良好的性格特点. |
| 关 键 词： | ESP教师 调查 现状 发展方向 |
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