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| 让“质疑”之花盛开在计算教学中——德善课程背景下小学数学教学品格渗透的研究 | |
| 引用本文： | 邱惠芳.让“质疑”之花盛开在计算教学中——德善课程背景下小学数学教学品格渗透的研究[J].科学大众,2019(6). |
| 作者姓名： | 邱惠芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区 |
| 摘 要： | 质疑是追求科学精神的前提要求,是科学精神的初级品格。在数学课堂上品格教育的渗透势在必行。引导学生在计算教学中进行质疑,在计算初质疑,在计算中质疑,在计算后质疑,在质疑中学习、理解、掌握。 |
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