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| 扬州运河文化融入高职院校《大学语文》课程教学路径研究 | |
| 引用本文： | 沈晨,谢悦辰.扬州运河文化融入高职院校《大学语文》课程教学路径研究[J].科学大众,2019(4). |
| 作者姓名： | 沈晨 谢悦辰 |
| 作者单位： | 江海职业技术学院 |
| 摘 要： | 本文通过对扬州市高职院校《大学语文》课程当前的教学情况进行梳理,将扬州高职院校《大学语文》需要面对的问题逐个列出,并对扬州运河文化遗产进行了梳理,探讨将扬州运河文化遗产与高职院校《大学语文》教学相融合的路径。扬州运河文化融入高职院校《大学语文》的教学,实现《大学语文》教学内容到教学手法的创新,打破以往高职院校《大学语文》课程无趣且无地方特色的传统,展现扬州历史文化底蕴;提升学生人文素养,促进学生的全面发展。 |
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