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生态课堂下提升学生英语阅读素养的策略研究

引用本文：	蔡畅.生态课堂下提升学生英语阅读素养的策略研究[J].科学大众,2019(9).

作者姓名：	蔡畅

作者单位：	苏州市吴江区芦墟实验小学

摘要：	生态课堂是以生为本,重视教师、学生、教学环境诸因素的有机整合和动态平衡,实现教育的可持续发展。依托生态课堂理念,让学生对阅读产生积极的态度,提高阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,提高学生的英语阅读素养。
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