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浅谈钢琴教学论

引用本文：	何睦.浅谈钢琴教学论[J].科学大众,2019(1).

作者姓名：	何睦

作者单位：	石家庄市艺术学校

摘要：	钢琴教学论的研究过程始终遵循效应性原则,也就是以追求最佳教学效果为目的,寻找为达到这个目的所采用的手段和方法。
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