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| 应用思维导图组织小学高年段科学复习教学的研究 | |
| 引用本文： | 胡训霞.应用思维导图组织小学高年段科学复习教学的研究[J].科学大众,2019(9). |
| 作者姓名： | 胡训霞 |
| 作者单位： | 南京市南化实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学是一门培养学生正确思维方式、发挥学生创造性的基础课程。在科学复习课教学中引入思维导图,不仅可以激发学生学习科学知识的兴趣,帮助学生主动构建完整的认知体系,提高复习效率,而且还能促进学生思维品质的发展,培养其创新精神、实践能力和科学素养。 |
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