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| 生活材料在幼儿美术活动中有效运用的实践研究 | |
| 引用本文： | 戴依婷.生活材料在幼儿美术活动中有效运用的实践研究[J].科学大众,2019(5). |
| 作者姓名： | 戴依婷 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"而生活材料又来源于我们的生活,只要稍加改进、创新,就可以为我们所用。将废旧材料运用到户外游戏活动中,发挥材料的多功能性,既激发了幼儿的活动兴趣,发展了幼儿的身体动作,还丰富了户外活动的内容,加强户外游戏的有效性。 |
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