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浅谈自主性建构游戏中教师的有效指导策略

引用本文：	杨红.浅谈自主性建构游戏中教师的有效指导策略[J].科学大众,2019(9).

作者姓名：	杨红

作者单位：	常州市武进区机关幼儿园

摘要：	自主性建构游戏是一种幼儿按自己的意愿,自由、自主的游戏,是幼儿非常喜欢的游戏。但幼儿受年龄和经验限制游戏中存在缺乏目的性和方向性,盲目搭建,游戏的水平较低,这就需要教师细致观察幼儿游戏行为,准确判断介入指导的时机,并开展有效的指导措施。
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