|
|||||
|
|
| 激活 激趣 激励——借《偶像练习生》,创哲学好课堂 | |
| 引用本文： | 李晓蕾,吴鸣.激活 激趣 激励——借《偶像练习生》,创哲学好课堂[J].科学大众,2019(1). |
| 作者姓名： | 李晓蕾 吴鸣 |
| 作者单位： | 三峡大学科技学院 |
| 摘 要： | 当今的偶像练习生热潮中蕴藏着丰富的社会生活资源,在教学中巧妙引入这一热点现象,可以激活、激趣、激励我们的哲学课堂。本文通过"努力与幸运"、"矛盾与个性"、"超越与激励"、"追逐与理性"四组关键词,尝试进行了相关社会生活与哲学教学的联结。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |