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“磁性物理”课程体系构建与实践探索

引用本文：	杨小春.“磁性物理”课程体系构建与实践探索[J].科学大众,2019(8).

作者姓名：	杨小春

作者单位：	常州市第二十四中学

摘要：	广义的课程界定就是在学校指导下,学生所经历的全部经验,也就是学生学校的全部生活。笔者基于学生学习现状,提出构建"磁性物理"课程,并进行实践探索,把国家课程转化为教师的理解,转化为教师能操作的实践,并在此过程中促进师生共同成长。
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