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| 基于工程教育理念的小学科学教学评价研究 | |
| 引用本文： | 陈楠,张先增.基于工程教育理念的小学科学教学评价研究[J].科学大众,2019(3). |
| 作者姓名： | 陈楠 张先增 |
| 作者单位： | 福建师范大学 |
| 摘 要： | 笔者在分析了以往科学教学评价中存在问题的基础上,引进了工程教育的三大理念:"以学生为中心、成果导向、持续改进"作为科学教学评价改进的理论基础,并从教师、学生以及课程管理三个方面对小学科学教学评价进行了研究。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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