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| 鉴于有效视野下“小先生制”的实践策略 | |
| 引用本文： | 吉广利.鉴于有效视野下“小先生制”的实践策略[J].小学教学研究,2013(2):61. |
| 作者姓名： | 吉广利 |
| 作者单位： | 江苏连云港市大村小学 |
| 摘 要： | 何谓"小先生",陶行知先生是这样说的:"生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活,是一名名实相符的小先生了。"他又说:"小孩子是最好的先生,不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的孩子!"他的话,我们也可以理解为:学生也可以做老师,每个学生都可以参与知识信息的交流。在现今的英语课堂教学中, |
| 关 键 词： | 小先生制 实践策略 学生 英语课堂教学 陶行知 生活 小组合作 培养 组织能力 知识信息 |
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