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| 价值性和知识性相融合:议题式教学的实践路径——以“科学社会主义的理论与实践”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京东山外国语学校 |
| 摘 要： | 如何实现议题式教学是高中思政课教师必须思考的问题。要正确解决这一问题,必须坚持价值引领与知识传授相统一,在议题式教学中传播思想政治学科理论知识,展现思政课培育政治认同的课程价值,理直气壮地回应现实问题,真正做到学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切高度统一,让学生在活动中掌握相关理论知识,提升学科核心素养,树立和践行社会主义核心价值观,实现立德树人根本任务。 |
| 关 键 词： | 价值性 知识性 议题式教学 |