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| 教学评一体化视角下的有效课堂构建 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省海宁市丁桥中学 |
| 摘 要： | 教学评一体化是构建有效课堂的重要途径。教学评一体化指向有效教学,倡导在课堂教学中把教、学和评有机整合。传统的道德与法治课堂理论性强,学生参与度低,不利于提升学生的学习力、发挥学生的主体性。本文基于教学评一体化,立足学科核心素养,探讨初中道德与法治课堂的有效构建。 |
| 关 键 词： | 教学评一体化 有效课堂 构建 |
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