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| 学习任务群视阈下诗歌教学策略探究 | |
| 引用本文： | 刘东.学习任务群视阈下诗歌教学策略探究[J].语文教学之友,2022(1). |
| 作者姓名： | 刘东 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市侯集高级中学 |
| 摘 要： | 在高中语文教学中教师应在学习任务群视阈下引导学生鉴赏诗歌。教师可通过创设情境的方式引导学生展开"中国传统文化经典研习"活动,引导学生赏析作品中的意象,与"文学阅读和写作"任务群相结合,尝试开展想象补白的创作活动,展开"思辨性阅读与表达",探究作品的情感轨迹,帮助学生深入学习诗歌,提升学习效果。 |
| 关 键 词： | 学习任务群 诗歌教学 高中语文 |
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