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| 促进深度体验的四个策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省仪征市教育局教研室 |
| 摘 要： | 体验式学习是深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重要要求,教学中的深度体验有助于解决当前道德与法治学科学而不信、知而不行等问题,不断提升道德与法治教学实效性。本文从创设真实情境、引导学生自主参与、加强情感熏陶、鼓励主动表达等方面探索深度体验的实践路径,让学生在深度体验中自觉反思,在反思探究中深刻领悟,促进正确情感态度与价值观的形成。 |
| 关 键 词： | 深度体验 体验式教学 教学策略 |
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