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| 对同课异构的再思考 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省宁波市镇海区尚志中学 |
| 摘 要： | <正>笔者认为同课异构是指针对同一教学内容,由一名或多名教师采用各异的建构方式开展的对比型课堂教学实践,以供执教者和参与教师观摩、研讨的一种对比式教学研究活动。一、同课异构的类型按照体育教师执教人数不同可以划分两种类型:1.一名执教者的同课异构。同一名体育教师,同一教学内容,在不同班级开展教学活动。这种类型常见于常态课教师个体研究中。如体育教师任教同一学段班级较多,一个教学内容要教多个行政 |
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