初中数学教学中的分层次教学 |
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引用本文: | 程超宏.初中数学教学中的分层次教学[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(1):115-116. |
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作者姓名: | 程超宏 |
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作者单位: | 河南省郑州三中,郑州450000 |
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摘 要: | 素质教育必须面向全体学生,让更多的学生能力得到培养。由于认识结构和水平不同,学生存在着差异。教师要根据不同层次的学生,确定不同的教学目标,分层处理课堂教学环节,做好培优补差工作,真正做到因材施教。
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关 键 词: | 分层次教学 教学目标 教学环节 培优补差 |
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