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诗歌体验式教学的探析
引用本文:赵颖征.诗歌体验式教学的探析[J].新疆教育,2012(18):173-173.
作者姓名:赵颖征
作者单位:河北省邢台市第二十六中学
摘    要:诗歌原本是情感的精灵,是美神的化身,是灵魂的造化。因此,诗歌教学要注重引导作为阅读主体的学生与文本零距离地接触,以融入到文本里去,获得深层的感受,生成审美体验与情感体验。

关 键 词:诗歌  体验式教学
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