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| 在初中数学教学中渗透新课标理念 | |
| 引用本文： | 雷学东.在初中数学教学中渗透新课标理念[J].新疆教育,2012(17):91-91. |
| 作者姓名： | 雷学东 |
| 作者单位： | 河北省献县陈庄镇双岭中学 |
| 摘 要： | 新课标下的初中数学教材和传统教材相比有了很大的改变。由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中，通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。这就对教师提出了很高的要求：去向不再是“主演”，而成为教学的“导演”。 |
| 关 键 词： | 渗透思想 新课标 课堂教学 初中数学 |
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