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| 浅谈小学教学课堂教学的调控 | |
| 引用本文： | 张国庆.浅谈小学教学课堂教学的调控[J].新疆教育,2012(17):90-90. |
| 作者姓名： | 张国庆 |
| 作者单位： | 河南省安阳市东关小学 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学的调控，指在课堂上教师为获得最佳的教学效果，运用控制论的原理，根据学生的反馈信息，对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。教学效果的优劣，在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力。探索教学系统的控制规律，按规律进行教学，是提高教学质量的必由之路。如何在教学活动中认识和运用这些规律，笔者认为，在教学过程中教师应优化组合各种调控方法。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 小学教学 教学效果 教学活动 反馈信息 教学内容 调控能力 教学系统 |
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