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| 运用引导探索法进行《生理卫生》教学 | |
| 引用本文： | 孙智敏.运用引导探索法进行《生理卫生》教学[J].生物学教学,1993(1):7-8. |
| 作者姓名： | 孙智敏 |
| 作者单位： | 山东省曹县第三中学 274400 |
| 摘 要： | 一、问题提出传统教学法的弊端是教师讲得多,学生活动得太少。这不利于调动学生的学习积极性,不利于培养学生的能力。怎样改变这种局面呢?我认为关键在于能否给学生创造一种活动的环境和气氛,从而引导学生积极介入活跃的教学双边活动。为此,我于1989—1992年,连续3年,运用引导探索法进行了《生理卫生》教学试验,获得了理想效果,现将该项试验总结如下,供参考。 |
| 关 键 词： | 生理卫生 生物学教学 引导探索法 |
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