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| 浅析高职商务英语专业实施创业教育的途径 | |
| 引用本文： | 苏平,陈惠珍.浅析高职商务英语专业实施创业教育的途径[J].考试周刊,2010(47):102-103. |
| 作者姓名： | 苏平 陈惠珍 |
| 作者单位： | 无锡工艺职业技术学院,江苏,宜兴,214206 |
| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会教学改革课题《高职商务英语专业创业教育研究》( |
| 摘 要： | 创业教育是我国社会经济形势发展的迫切需要。对高职商务英语专业的学生进行创业教育应从提高学生个人能力入手．首先是培养他们的创业意识，其次是加强教学内容的实用性，建构学生合理的创业知识结构，再次是创设任务情境，培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 高职商务英语专业 创业教育 实施途径 |
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