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| 论“听”、“说”教学的现代性 | |
| 引用本文： | 李菁.论“听”、“说”教学的现代性[J].凯里学院学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 李菁 |
| 作者单位： | 贵州大学中文系 教师 |
| 摘 要： | 从中学语文教学的现状来看,教师只是为应付中考和高考而教学。其教学方法的选择,重点和难点的把握,都只放在应考这一应试目标上,即使是能力的培养也只是注重于笔头,而忽视了另一个重要的方面——“听”与“说”的能力培养,由此造成了语文学习的“瘸腿”现象。随着现代社会的发展,尤其是物理电高传讯技术的发展,开阔了“听”,“说”的领域,这就迫切要求人们提高“听”、“说”的能力水平。语文教学要培养学生具有听、说能力这一点,已明确写进“中学语文教 |
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