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| 谈学生绘图在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 尹云霞.谈学生绘图在语文教学中的运用[J].新课程研究,2008(4). |
| 作者姓名： | 尹云霞 |
| 作者单位： | 河北宁晋县孟家庄学区孟庄桥小学 |
| 摘 要： | 在语文教学中让学生来绘图，可以改变学生被动阅读的地位，促使他们动手动脑，进入主动学习的境界。为什么这么说呢？因为语言文字形象并不直接作用于人的感觉，只有当人们了解了这种文字符号所代表的正确含义，才能感觉和认识文章的形象，在头脑中形成一幅幅画面，而让学生根据课文内容来绘图，事实上就促使学生要围绕一定的目标．反复去阅读，揣摩课文，从而由被动到主动，积极地投入到学习中去，加深对课文的理解。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生 绘图 课文内容 被动阅读 主动学习 语言文字 文字符号 |
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