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| 将“三生教育”渗透数学课堂 让数学充满活力和生命力 | |
| 引用本文： | 袁小林.将“三生教育”渗透数学课堂 让数学充满活力和生命力[J].高考(理化生),2014(3). |
| 作者姓名： | 袁小林 |
| 作者单位： | 贵州习水县东皇镇中学; |
| 摘 要： | "三生教育"是国际教育改革界提出的一个新型理论,即"生命教育、生存教育、生活教育"。"三生教育"在中小学教育中占据了重要的位置,对于学生全面健康的发展具有重要作用。因此,必须科学有效的将"三生教育"与课堂相结合,灵活应用、积极创新,让"三生教育"走进课堂中,创新课堂的组织形式和教学方法。 |
| 关 键 词： | 三生教育 数学 教学课堂 |
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