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| 高中数学课堂如何培养学生的探索能力——2011版新课标理念下数学教学的思考 | |
| 引用本文： | 梅素敏.高中数学课堂如何培养学生的探索能力——2011版新课标理念下数学教学的思考[J].高考(理化生),2014(3). |
| 作者姓名： | 梅素敏 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市费俊龙中学; |
| 摘 要： | 正曾有一位教师在新课标理念学习中这样反心:我以前认为学生只需要安静地坐着,仔细地听我讲课,分享我的知识就可以了,我现在认为学生是积极活跃、专注投入的学习者,我作为一名老师责任更多的是一个学习的推动者。再看现行教材,其中设置了大量供学生课后阅读、思考与探索的问题,让各层次学生彰显数学能力。1.作为老师,应拥有怎样的观念,如何操作才能更好地培养学生的探索能力呢?笔者认为首先要转变观念,做到四 |
| 关 键 词： | 探索能力 新课标理念 高中数学课 数学教学 数学能力 现行教材 作业形式 课堂内外 课堂气氛 一带而过 |
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