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| 调动学生的非智力因素,进行高效数学教学 | |
| 引用本文： | 宋洪明.调动学生的非智力因素,进行高效数学教学[J].语数外学习(初中版),2013(8):64. |
| 作者姓名： | 宋洪明 |
| 作者单位： | 福建省武夷山市兴田中学 |
| 摘 要： | 有人说:"成功=智力因素+非智力因素。"无数的成功人士的事例无不证明了这一点。同样影响学生学习成绩的因素也有智力因素和非智力因素。经过多年的教学实践发现,我们眼中的所谓后进生绝大部分智力并不差,决定后进生的因素并不是智力因素,而主要表现在非智力因素的差异上。所谓非智力因素,是指人在思维活动中,不直接参与认知过程的心理因素,包括习惯、兴 |
| 关 键 词： | 非智力因素 自信心 后进生 调动学生 培养学生 主要表现 心理因素 教学实践 认知过程 学习成绩 |
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