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| 让“数学活动”走进课堂 | |
| 引用本文： | 马海霞.让“数学活动”走进课堂[J].学周刊C版,2011(11):117-117. |
| 作者姓名： | 马海霞 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市塘湾实验学校,225300 |
| 摘 要： | 新课程标准下的数学教育的显著特点是不仅要让学生“学会”．而且还要让学生“会学”．最根本的途径之一．就是让学生主动参与数学活动过程．了解数学知识的发生与发展．使数学教学成为数学活动的教学。其中，把“数学活动”引人数学课堂就是实现上述目的的一种行之有效的办法． |
| 关 键 词： | 数学活动 进课堂 学生主动参与 数学教学 发生与发展 新课程标准 数学知识 活动过程 |
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