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| 小学语文阅读教学初探 | |
| 引用本文： | 许华闽.小学语文阅读教学初探[J].小学教学参考,2010(16). |
| 作者姓名： | 许华闽 |
| 作者单位： | 福建晋江市青阳街道普贤小学,362200 |
| 摘 要： | 阅读是语文教育的重要组成部分,新课程将"丰富语言的积累"作为教学目的之一,并明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字.由此可见,小学生的语文阅读积累已经成为素质教育的一项重要指标.小学语文教材中有大量景美、情美的文章,教师应在课堂教学中充分引导学生"多读书、读好书、好读书",让学生在读书中全面提升自己的语文素养. |
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