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| 文本：“立”与“超”的辩证统一 | |
| 引用本文： | 史朝梅.文本：“立”与“超”的辩证统一[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(5):37-38. |
| 作者姓名： | 史朝梅 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师专第一附属小学,连云港222006 |
| 摘 要： | 1．“立足文本”与“超越文本”的理论支撑。阅读教学是提高学生语文素养的重要途径。一方面，课程改革的目标、语文教学的目标，主要通过对教材的实施来实现;另一方面，对教材的运用，又反映了教师的教育观和课程观。 |
| 关 键 词： | 超越文本 辩证统一 “立” 语文素养 阅读教学 课程改革 语文教学 课程观 |
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