| 面向知识点标签的线上教学评价研究 |
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| 引用本文： | 程元栋.面向知识点标签的线上教学评价研究[J].高教论坛,2021(4):23-26. |
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| 作者姓名： | 程元栋 |
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| 作者单位： | 安徽理工大学 |
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| 摘 要： | 疫情当前,线上教育成了各大高校的首选。而普通的线上教学,学生学习效率低,学习难以形成体系。文章提出了一种新型线上教学的研究,通过对课程进行知识标签的提取,让学生对知识的层级一目了然,接着通过收集学生在线学习的数据,建立多维度的学生行为数据库和线上测验系统,提供给学生一系列的分析资料帮助学生查漏补缺,提高学习效果。最后运用层次分析法判定指标权重,将新型线上教学与传统线上教学的数据进行加权处理,结果表明,新型线上教学显著优于传统线上教学。
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| 关 键 词： | 线上教学 知识标签 层次分析法 |
Research On Online Teaching Evaluation For Knowledge Point Label |
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| CHENG Yuandong.Research On Online Teaching Evaluation For Knowledge Point Label[J].higher education forum,2021(4):23-26. |
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| Authors: | CHENG Yuandong |
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