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| 基于知识图谱的产教融合课程体系建设模式探索 | |
| 引用本文： | 丁国富,王淑营,马术文,张剑.基于知识图谱的产教融合课程体系建设模式探索[J].高等工程教育研究,2024(2):79-83+90. |
| 作者姓名： | 丁国富 王淑营 马术文 张剑 |
| 作者单位： | 1. 西南交通大学机械工程学院;2. 西南交通大学计算机与人工智能学院计算机科学与技术系 |
| 摘 要： | 持续改进是专业认证的三大核心理念之一，而产教融合是国家高等教育战略的重要方针，因此在课程体系建设中必须考虑产业对学生能力的需求，并持续改进。针对上述要求，提出了基于知识图谱的产教融合课程体系持续改进模式。通过知识图谱的方式，精确采集产业界对高等工程教育的能力需求信息，然后与课程知识点进行匹配映射，构建能够实现产教双向能力达成评价和持续改进的模式。在四川省产教融合教改课题的支持下，研发了基于知识图谱的产教融合平台，在西南交通大学机械制造及其自动化专业课程体系中的持续改进过程中进行了实践应用。 |
| 关 键 词： | 知识图谱 产教融合 课程体系建设 能力需求 |