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| 改革文史政教学 加强未成年人思想道德建设 | |
| 引用本文： | 夏启云.改革文史政教学 加强未成年人思想道德建设[J].江苏教育,2004(23). |
| 作者姓名： | 夏启云 |
| 作者单位： | 句容市委党校 |
| 摘 要： | 我们在教学中,曾经遇到这样一个问题:学生在谈他们心目中的屈原形象时,有如此一说,即"屈原不识时务;屈原之死,不得其所"。闭目沉思:这算不算"创新",是否独到见解?为何成人阅读时没有这种想法?对青少年学生来说,除了屈原,他们还怎样看待自愿为变法而流血断头的谭嗣同、拒绝元朝高官厚禄而绝不投降的文天祥、置生死于度外而痛斥魏阉的左光斗?对历史人物的误读,这不是一个文学鉴赏的问题,不是"有一千个读者,就有一千个哈姆雷特"的问题,也不仅是学生对人物事迹的一知半解,对人物精神的不求甚解。根本的原因在人生观、价值观。 |
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